עשור של בניית גשרים ברחבי הנגב.
הסיפור שלנו
מכון Bridges נוסד בשנת 2014 מתוך אמונה שקטה: שאנגלית, כשמלמדים אותה בקפידה ובאותנטיות, יכולה לפתוח חיים. מכיתה אחת בבאר שבע, גדלנו לתוכנית אזורית המשרתת אלפי תלמידים מדי שנה.
כיום אנחנו שותפים למשרד החינוך, לרשויות אזוריות, לבתי ספר ולמרכזים קהילתיים ברחבי הנגב — ומביאים מורים מוסמכים דוברי אנגלית לכיתות המשתרעות על פני קהילות ערביות ויהודיות כאחד.
כל תוכנית שאנחנו בונים נמדדת בסטנדרט אחד: האם התלמיד יוצא בתחושה שהוא מסוגל יותר, סקרן יותר ומחובר יותר מכפי שהיה כשהגיע?
לגרום לאנגלית להרגיש טבעית, שימושית ואפשרית — לכל תלמיד.
אנחנו פוגשים את התלמידים היכן שהם. מתקדמים בקצב האומץ שלהם. ומאמינים ששטף נובע מביטחון, לא להפך.
דור של צעירים בדרום הארץ שנושאים את האנגלית כקול שני.
אנגלית לא כמקצוע בית ספר שסובלים אותו — אלא ככלי להזדמנות, לחברוּת ולביטוי עצמי.
האתגר — והתשובה שלנו.
- אנגלית נלמדת בעיקר על הנייר, לא בשיחה.
- מעט הזדמנויות לשמוע אנגלית או לדבר בה עם דובר שוטף.
- תרבות של דיוק שמשתיקה תלמידים בשקט.
- תוכניות לימוד מנותקות מהשימוש היומיומי.
- שיחה קודם, ומלמדים אותה כולה באנגלית.
- מורים מוסמכים עם אנגלית שוטפת או ברמת שפת אם.
- תנועה, משחקים וסיפור כאמצעים מרכזיים.
- חילופי תרבות שזורים בכל שיעור.
למה מורים דוברי אנגלית.
שמיעת אנגלית בשימוש טבעי, שיעור אחר שיעור, משנה את הדרך שבה התלמידים לומדים אותה.
הגייה אותנטית
התלמידים שומעים את השפה כפי שהיא חיה באמת — הקצב שלה, ההברות הנבלעות, המוזיקה שלה.
אוצר מילים טבעי
ניבים, סלנג וניסוח יומיומי שאף ספר לא לוכד.
תרגול הקשבה אמיתי
אוזניים מכוונות למהירות ולמרקם של שיחה אמיתית.
ביטחון לדבר
התלמידים לומדים שלהיות מובנים חשוב יותר מלהיות מושלמים.
חשיפה תרבותית
סיפורים, הומור ונקודת מבט מחלק אחר של העולם.
חיבור חי
האנגלית הופכת לאדם שאתה מכיר — לא מקצוע שאתה לומד.
מי יכול להגיש מועמדות.
השכלה ורמת אנגלית
נדרש תואר אקדמי מוכר. נדרשת אנגלית שוטפת או ברמת שפת אם. ניסיון בהוראה ובעבודה עם ילדים הוא יתרון.
תפקידים ושיבוץ
Bridges מגייס מורים מוסמכים למגוון תפקידים בבתי ספר ברחבי הנגב — יש משרות חלקיות ומלאות. השיבוץ תלוי בצורכי התוכנית הנוכחיים. הפרטים נדונים באופן אישי עם מועמדים מתאימים.
